Digitalisierung im Unterricht – BYOD – Bring Your Own Device
Die heutige Arbeitswelt ist ohne Digitalisierung nicht mehr vorstellbar. Die Neuen Medien spielen in unserer Gesellschaft eine immer größere Rolle und haben selbstverständlich auch in unserer Schule Einzug gehalten. Zeitgemäßer Unterricht nutzt vielfältige Medien um sinnvolles Lernen zu ermöglichen. Nach wie vor haben Schulbuch, Arbeitsheft und handschriftliche Aufzeichnungen ihre Berechtigung. Wir legen darauf Wert, dass unsere Schülerinnen und Schüler auf traditionelle Weise arbeiten können. Die traditionellen Medien werden am Gymnasium Ohmoor ergänzt durch den Einsatz der neuen, der digitalen Medien. Um das umfangreich zu erproben hat unsere Schule von 2014 – 2017 am Hamburger Pilotprojekt „BYOD – Bring Your Own Device“ erfolgreich teilgenommen und in allen Fächern in den Jahrgängen 8 – 12 verschiedenste digitale Endgeräte eingesetzt. Inzwischen nutzen alle Schülerinnen und Schüler ab dem 8. Jahrgang ihre eigenen Endgeräte im Unterricht. Über den Einsatz der Smartphones, Laptops oder auch Tablets der Schülerinnen und Schüler entscheidet die jeweilige Lehrkraft. Wir haben uns entschieden, in den Jahrgängen 5, 6 und 7 Unterricht ohne digitale Endgeräte zu gestalten. Das hat vor allem pädagogische aber auch rechtliche Gründe. Mit Eintritt in die 8. Klasse müssen alle Schülerinnen und Schüler dann ihre Geräte genau wie das Schulbuch nach Vorgabe der Lehrkräfte im Unterricht nutzen.
Der Einsatz der digitalen Medien im Unterricht hat eine andere Unterrichtsgestaltung zur Folge: Die gestellten Arbeitsaufträge werden vielfältiger. Die Schülerinnen und Schüler können selbstständiger und individueller die von den Lehrkräften erteilten Arbeitsaufträge bearbeiten. Durch das Internet mit seinem umfangreichen Informationsangebot steigt aber auch die Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler, die eigene Lernumgebung sinnvoll zu gestalten: Welche Website gibt mir einen guten Überblick, wo kann ich differenzierte Informationen gewinnen, wie helfen mir Animationen und Filme beim Lernen, welche Apps nutze ich zur Erledigung meiner Aufgaben? Dazu werden alle Schülerinnen und Schüler schon ab der 5. Klasse mit gut durchdachten Unterrichtseinheiten rund um den PC, wichtigen digitalen Tools, der Nutzung des Internets und kindgerechter Informatik an die digitalen Medien herangeführt. Wir erachten es als äußerst wichtig, dass Schülerinnen und Schüler frühzeitig ihre eigenen Smartphones oder Tablets auch als Arbeitsgeräte kennen und nutzen lernen. Die Zeit mit den Geräten wird dann nicht mehr nur zum Chatten oder Spielen genutzt, sondern für produktives Lernen.
Auch die Unterrichtsdokumentation spielt durch die Nutzung von Ordnungs- und Verwaltungssystemen wie iServ oder Lernmanagementsystemen wie itslearning eine immer größere Rolle. Am Gymnasium Ohmoor nutzen wir iServ sowohl zur Kommunikation innerhalb der Lehrerschaft als auch mit Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern. Dort werden Arbeitsaufträge digital abgelegt und die fertigen Aufgaben der Schülerinnen und Schüler von diesen hochgeladen oder per Email versendet. Wichtige Informationen zum Schulalltag werden dort per Email kommuniziert, der Vertretungsplan und die Termine der Klassenarbeiten für die Schulgemeinschaft in einem umfassenden Kalender veröffentlicht. Auf der Lernplattform itslearning planen die Lehrkräfte ganze Unterrichtseinheiten, erstellen Materialien, nutzen verschiedene Feedbacktools und dokumentieren die erbrachten Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler.
Damit der vielfältige Datenverkehr während der Schulzeit auch funktioniert, steht in allen Räumen WLAN zur Verfügung. Die meisten Unterrichtsräume sind inzwischen mit Smartboards, interaktiven Beamern inklusive Whiteboard oder zumindest einfachen Beamern ausgestattet. Die letzten Räume werden im kommenden Jahr im B-Haus mit interaktiven Beamern auf den Stand der Technik gebracht. Zusätzlich stehen für besondere Zwecke und die Klassenstufen 5 – 7 vier voll ausgestattete Computerräume mit traditionellen PCs zur Verfügung. Wir verfügen auch über mehrere Laptopwagen, die auf die verschiedenen Gebäude aufgeteilt und ausleihbar sind. Die Fachbereiche der Naturwissenschaften, die Künste und PGW (Politik/Gesellschaft/Wirtschaft) nutzen nach wie vor auch eigene Laptops für den Unterricht.
Nicht zuletzt nehmen unsere Lehrkräfte regelmäßig an schulinternen und außerschulischen Fortbildungen zum Thema Digitalität im Unterricht teil. Wir nutzen dabei sowohl das Know-how aus den eigenen Reihen, als auch außerschulische Unterstützer wie die Heinrich-Hertz-Stiftung, die Körber-Stiftung oder unser Landesinstitut, aus dem uns z.B. das Fachreferat Medien mit Fortbildung unterstützt.
Wir sind davon überzeugt, dass unser Gymnasium durch die Einbindung digitaler Endgeräte in den Unterricht und die Gestaltung und Durchführung von Unterricht mit Hilfe von digitalen Tools seinem Bildungsauftrag voll gerecht wird. Dabei verlieren wir kulturelle Grundfertigkeiten und die Nutzung analoger Medien nicht aus den Augen. In einer sich im stetigen Wandel befindlichen Gesellschaft können wir somit das Lernen und Arbeiten umfassender ermöglichen und gleichzeitig den Grundstein für die notwendigen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten einer digital geprägte Zukunft legen.
Steffen Einfeldt, Beauftragter Neue Medien.
